Aktuality ze školy

Hrdá škola se letos opět ponořila do veselého ducha předvánočního období díky tradičnímu Dni ošklivých svetrů. Třída 5. C se během jediného dne proměnila v přehlídku svetrových kousků, které by se na běžné módní přehlídce jistě neobjevily — ale právě to jim dodává jejich kouzlo.

V říjnu se žáci 6. A zapojili do evropského projektu Vánoční evropský strom. Této akce se v letošním roce účastní 470 školních skupin. Cílem této akce je přiblížit si vzájemně vánoční zvyky a tradice v jednotlivých evropských zemích.  

Koncem října zavítala do naší školy společnost Seiferos z moravské Lednice s poutavým programem zaměřeným na život a ochranu dravců. Žáci si tak propojili své znalosti z hodin prvouky, přírodovědy a přírodopisu s praxí.

Na přelomu října a listopadu se žáci třídy 4. B zapojili v jazykové aplikaci WocaBee podporované MŠMT do mezinárodní soutěže Wocabee šampionát 2025. Tato soutěž je zaměřena na rozvoj slovní zásoby a konverzačních dovedností žáků za podpory moderních informačních technologií. V okresním kole se naše třída umístila na pěkném 12. místě z více než 40 zúčastněných tříd okresu Pardubice.  

V pátek 14. listopadu se žáci 5. C vydali do městské knihovny v Sezemicích, aby nahlédli do světa knih z trochu jiné strany, než jsou zvyklí ze školní lavice.

V úterý 11. listopadu se žáci z 5. B ponořili do tematického učení na téma svatý Martin. Během celého dne se učivo všech předmětů prolínalo s touto oblíbenou listopadovou tradicí.

V hodině matematiky se páťáci pustili do zajímavého projektu s názvem „Pomáháme v obchodě“, který byl zaměřený na rozvoj finanční gramotnosti.

V úterý 11. listopadu proběhl ve 3. A a 3. B projektový den na téma SVATÝ MARTIN. Žáci si připomněli legendu o svatém Martinovi a plnili zábavné úkoly ve skupinách.

V listopadu se žáci 5. C pustili do samostatného projektu o svatém Martinovi. Protože už umí pracovat zodpovědně a samostatně, připravil si každý svůj vlastní projektový list s názvem „Svatý Martin očima páté třídy“.

V hodině přírodovědy se žáci 5. C proměnili v malé vědce a umělce zároveň. Učili jsme se o Sluneční soustavě – o tom, jaké planety kolem Slunce obíhají, čím se liší a čím jsou zajímavé. Abychom si poznatky lépe zapamatovali, pustili jsme se do tvoření vlastních modelů planet.