Aktuality ze školy

Na závěr školního roku jsme v rámci volitelného předmětu cestovní ruch navtívili pardubické letiště Jana Kašpara, které nese jméno místního rodáka, který se řadí mezi první významné letce a konstruktéry u nás.

V posledních květnových dnech absolvovali třeťáci preventivní program nazvaný Jsme tým. Pro děti ho připravila společnost ACET.

V pátek 31. května jsme se vypravili s našimi prvňáčky na Babiččin dvoreček do Licibořic.

V květnu probíral další ročník projektu Dopis od srce, jehož cílem je zpříjemnit seniorům všední dny něčím nevšedním.

Již druhým rokem se naše škola snaží motivovat své žáky k psaní anglických příběhů. Do soutěže, která byla vyhlášena v únoru, se mohli zapojit všichni žáci od 3. do 9. ročníků. 

Počátek roku 2024, leden a únor, děti v naší škole v hodinách výtvarné výchovy zasvětily letním olympijským hrám, které se letos v létě uskuteční v prosluněné Francii. S dětmi jsme si připomněli základy olympijských her, jejich význam a odkaz.

Žáci třídy 4. B se aktivně podíleli na historickém úspěchu českého hokeje - během letošního Mistrovství světa totiž naplno fandili (nejen) našemu národnímu týmu a o to více si tak mohli užít radost ze zlatých medailí českého národního mužstva.

V pátek 31. se žáci tříd 4. A a 4. B zúčastnili preventivního programu proti šikaně. Po dvou vyučovacích hodinách se obě třídy prostřídaly ve společnosti pana lektora Pavla Suchého, který jim zprostředkoval program s názvem „Plavba po online moři“.

Program 29. ročníku mezinárodního knižního veletrhu a literárního festivalu Svět knihy Praha přilákal na Výstaviště Praha od čtvrtka 23. do neděle 26. května na 60 tisíc malých i velkých čtenářů. Veletrh se konal opět ve všech nově zrekonstruovaných Křižíkových pavilonech, programová část se odehrála v areálu Výstaviště v exteriérových sálech, které byly letošní rok nově pojmenovány podle klasických českých autorů a autorek.

Dne 27. 5. 2024 proběhla ve třídě 3. C preventivní aktivita organizovaná Acetem s názvem „Jsme tým". Tento program byl zaměřen na podporu spolupráce, komunikace a uvědomění si vztahů ve třídě. Během celého bloku se žáci zapojili do různých aktivit, které byly pečlivě navrženy tak, aby posílily týmového ducha a vzájemnou důvěru.