Program o spolupráci, přátelství a respektu v 5. A

Setkání začalo krátkým představením školní psycholožky, která žákům přiblížila svou práci a možnosti, se kterými se na ni mohou obracet. Vysvětlila, jak pomáhá jednotlivým dětem i celým třídám, a že je tu pro ně jako podpora v různých situacích, školních i osobních.

Následovaly aktivity, během nichž žáci sdíleli informace o sobě a vzájemně se lépe poznávali. Cílem bylo vytvořit příjemnou atmosféru a připomenout, že každý člen třídy je důležitou součástí kolektivu. V navazující diskusi se třída zaměřila na témata přátelství, respektu a nastavování osobních hranic. Žáci si povídali o tom, co znamená přátelství, jak vypadá respektující chování a jak předcházet situacím, které mohou druhého zraňovat. Společně také vytvářeli příklady chování, které přispívá k bezpečné třídní atmosféře.

Program byl zakončen společnou reflexí. Žáci sdíleli, co se jim během programu líbilo, co je překvapilo a co si z aktivit odnášejí. Mnozí ocenili možnost otevřeně mluvit o důležitých tématech a už se těší na další setkání.