Celoškolní projekt EVVO

Poslední květnový den se naše škola zapojila do projektového dne Bylinky 2026, který spojil poznávání přírody, spolupráci i zábavné vzdělávací aktivity. Atrium školy se proměnilo v malou bylinkovou zahradu, kde byly vybudovány nové záhonky a vysazeno sedm různých druhů bylin.

Každý ročník dostal na starost jednu bylinku, se kterou se žáci během projektu podrobně seznamovali. Jednotlivé třídy si svou rostlinu samy zasadily, pečlivě ji umístily do záhonku a dozvěděly se mnoho zajímavostí o jejím využití, pěstování i léčivých účincích. Nechybělo povídání o vůni, chuti a významu bylin v každodenním životě.

Projekt však nebyl pouze o sázení. Pro žáky byly připraveny rozmanité vzdělávací a zábavné aktivity zaměřené na poznávání bylinek. Děti si vyzkoušely bylinkové pexeso, tripexeso, bylinkové bingo i oblíbené běhací diktáty, při kterých si procvičily nejen znalosti, ale také spolupráci a pohybové dovednosti. Řada tříd se věnovala tvorbě herbářů nebo výtvarně zpracovávala stavbu rostlin.

Součástí projektového dne byl také workshop mikroskopování, který proběhl v učebně přírodopisu. Žáci 5. tříd i druhého stupně měli možnost nahlédnout do fascinujícího světa rostlin zcela zblízka. Pomocí mikroskopů pozorovali části bylin, listy, stonky a seznamovali se s jejich strukturou. Workshop vzbudil velký zájem a mnohým žákům ukázal, jak zajímavé může být zkoumání přírody vědeckými metodami.

Zajímavým bodem projektu byly tematické únikové hry, připravené pro každý ročník zvlášť. Žáci plnili řadu úkolů, luštili hádanky, hledali indicie a postupně se snažili získat tajný kód nebo heslo. Po jeho odhalení mohli otevřít truhlu, ve které na ně čekala právě ta jejich bylinka.

Projekt Bylinky 2026 přinesl dětem možnost učit se zážitkovou formou, rozvíjet spolupráci, kreativitu i vztah k přírodě. Nově vybudované bylinkové záhonky navíc zůstanou součástí školního atria a budou připomínat společné úsilí všech tříd i krásné chvíle strávené při tomto voňavém projektu.

Práce na projektu však nekončí jeho realizací. Jednotlivé třídy se budou o své bylinky starat také v příštím školním roce. Žáci tak budou moci sledovat jejich růst, pečovat o záhonky, poznávat potřeby rostlin v různých ročních obdobích a dále rozvíjet svůj vztah k přírodě i odpovědnost za svěřené prostředí. Zároveň už nyní přemýšlíme, jak jejich úrodu využijeme – ať už při dalších vzdělávacích aktivitách, při ochutnávkách bylinkových čajů nebo při poznávání jejich léčivých a praktických účinků.