ACET ČR ... Holocaust a předsudky

Přednáška byla zahájena částí věnovanou předsudkům. Žáci se nejprve zamýšleli nad tím, co předsudky vlasně jsou, jak vznikají a proč mohou být nebezpečné. Diskutovali o stereotypech, vlivu prostředí i médií a o tom, jak snadno mohou vést k vylučování lidí z kolektivu. Interaktivní aktivity a modelové situace ze současnosti pomohly žákům uvědomit si, že i zdánlivě nevinné poznámky nebo vtipy mohou mít vážné následky. 

Na tuto část navázal historický blok věnovaný holocaustu . Žákům byly přiblíženy osudy lidí, kteří byli označeni za nežádoucí, aby lépe pochopili skutečný rozsah a dopad této tragédie. 

Propojení obou částí této přednášky ukázalo, jak mohou předsudky postupně přerůst v nenávist a vést k tragickým událostem, jaké představuje holocaust. Žáci si tak mohli představit, že historie není jen minulost, ale i varování pro současnost. 

Na závěr si všichni vyzkoušeli aktivitu zaměřenou na rozpoznávání rolí v různých situacích. Pracovali s příklady a společně přemýšleli nad tím, kdo je v dané situaci hrdina, kdo oběť a kdo zločinec. Žáci došli k závěru, že tyto role nemusí být vždy jednoznačné a že rozhodování v reálném životě může být složité. 

Přednáška přinesla žákům důležité podněty k zamyšlení a také to, že každý z nás může svým chováním přispět k tomu, aby ve společnosti převládal respekt, tolerance a porozumění.